On distingue à EURECAH deux types d’évaluation fonctionnelle :

L’évaluation fonctionnelle du besoin dont le principe est de définir vos besoins et ceux de la personne en situation de handicap afin de répondre au mieux à vos attentes. Cette évaluation est faite lors de votre premier rendez-vous à Eurecah. L’évaluation fonctionnelle permet de mesurer les capacités de l’enfant comme de l’adulte à mettre en œuvre les compétences issues de divers domaines (communication, motricité, autonomie) dans différents contextes (familial, scolaire, professionnel). Elle est à la base de toutes nos interventions éducatives.

Cette évaluation fonctionnelle du besoin doit nécessairement, afin de se fixer des objectifs pertinents, hiérarchisés et susceptibles d’être atteints, s’articuler à une évaluation approfondie. Cette évaluation peut être menée par nos équipes mais se doit d’être complétée par l’intervention d’autres professionnels (psychologues, orthophonistes, psychomotriciens) afin de mesurer la personne dans ses différents domaines d’adaptation. Divers domaines de fonctionnement sont évalués, en tant que besoin (cognitif, sensoriel, moteur, socio-communication, émotion …).

Nous disposons donc de professionnels formés :

Au ComVoor (qui vise à évaluer les capacités de communication),

A la VINELAND (qui permet d’examiner spécifiquement les domaines de la socialisation, de la communication, des aptitudes de la vie quotidienne et de la motricité, détermination du profil sensoriel (qui permet d’établir une ligne de base et de construire un projet au plus près de la problématique sensorielle de la personne – hyposensibilité, hypersensibilité)